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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

144

（）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、社会建构主义
D、激进建构主义

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赫尔巴特曾指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”他所表达的理论是（）

A、教学的艺术性
B、教育性教学
C、教学的矛盾性
D、教学即教育

把植物学、动物学、生理学等整合为生物学，这种综合学科课程属于（）

A、相关课程
B、融合课程
C、广域课程
D、核心课程

形成性评价的主要目的是（）

A、对学生的学习成绩进行排名
B、评定课程最终的质量
C、搜集课程开发或实施过程中各局部优缺点资料，用于进一步修订和完善
D、检验学生是否达到毕业标准

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